以下の口コミは、ユーザーの方々の主観的なご感想であり、派遣会社を客観的に評価するものではありません。あくまでも一つの参考としてご活用ください。

32件中1-10件を表示
  • 家庭教師のトライ 保護者からの口コミ

    保護者
    投稿者: しろちゃんさん
    投稿時期:2021年05月
    ★★★☆☆ 3
    • 小5~小6
    • 塾の補習
    成果: 5講師: 2本部の対応: 3カリキュラム: 3料金: 3
    生徒情報
    地域東京都 千代田区
    性別: 女性
    利用時の学年: 小5~小6
    通っていた学校: -
    利用目的
    科目: 数学、国語、理科、社会
    講師プロ家庭教師
    開始時期: 2017年9月 6ヵ月
    頻度: 1回/週
    目的塾の補習
    目的の達成度: あまり達成できなかった
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    始めやすい家庭教師

    成果 大手進学塾でついて行けなくなり、その補習をお願いしました。結局、子供が塾を辞めたくて塾の勉強も嫌がってしまったので、家庭教師も辞めることになっめしまいましたが(その後、個別教室のトライに変更)、家庭教師の先生はとても良い方でした。

    講師 高学歴ながら現在は子育て中の主婦の方でした。優しくて良かったのですが、子供が勉強が嫌になってしまっていたので、辞めることになり申し訳なきったです。やる気にさせるような感じの先生ではなく、優しく勉強を教えてくださる感じでした。

    本部の対応 本部(営業)はイケイケな感じですが、派遣されてくる先生とあまり連携が取れていない感じがしました。

    指導方針&カリキュラム 塾の補習だったので、新たに教材を提示してもらうものではありませんでした。

    価格 大手進学塾並みの価格ではないかと思います。無料のトライアル期間を経るとそのまま続けてみようかと思います。

    要望 四半期ごとに成績の確認や生徒、先生の評価が出来ればいいと思います。

    選んだ理由 無料お試し期間があったことがきっかけでした。家庭教師の選び方など初めてで分からないので、大手から派遣してもらうしかないなと思っていました。

    体験授業について 体験授業を何回も受けて、良かったので続けましたが、逆にすごく良い訳ではなくても今さら断る理由がなく、もう少し続けてみようか、という感じが正直なところです。

  • 家庭教師 学参 保護者からの口コミ

    保護者
    投稿者: ミルさん
    投稿時期:2021年03月
    ★★★☆☆ 3
    • 小3~小6
    • 塾の補習
    成果: 2講師: 4本部の対応: 2カリキュラム: 3料金: 4
    生徒情報
    地域兵庫県 西宮市
    性別: 男性
    利用時の学年: 小3~小6
    通っていた学校: -
    利用目的
    科目: 数学、国語
    講師プロ家庭教師
    開始時期: 2021年1月 3ヵ月
    頻度: 1回/週
    目的塾の補習
    目的の達成度: -
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    質より量

    成果 短期間なのでまだわからない。
    家庭学習用の計画などを作成するのかと思っていました。
    結局は自宅学習が出来ないと何も変わらないことがわかった。

    講師 さすがにプロ家庭教師で、教えるのは早い。
    慣れている。
    勉強姿勢ができている子供には良い。

    本部の対応 教務担当者がマニュアル話だた。
    今後のこと相談する気にはなれなかった。はじめの営業は良かったですが、
    残念です。

    指導方針&カリキュラム 塾の宿題の親の負担軽減だったのでわからない。
    学習計画など、細やかに作成してモチベーション上げをこれから期待したい。

    価格 三年生にはプロより、回数だったかもしれない。高くて、何回も呼べないし、忙しくて、時間が合わせるのが難しい。

    要望 子供レベルに合わせるべき
    勉強姿勢できていないので、質より量だった気がする。
    また、お稽古も塾もあるなかでお願いしたが、講師が忙しくこちらが無理している。

    選んだ理由 指導力、実際に体験できること。
    会社の信頼と、値段のバランス

    体験授業について 一時間が30分だった。
    あまり良くわからなかったが、指導には慣れていた。

  • 家庭教師のトライ 保護者からの口コミ

    保護者
    投稿者: もちもちもちもっちんさん
    投稿時期:2020年05月
    ★★★★☆ 3.5
    • 高2~高2
    • 塾の補習
    成果: 3講師: 3本部の対応: 3カリキュラム: 3料金: 3
    生徒情報
    地域京都府 京都市下京区
    性別: 女性
    利用時の学年: 高2~高2
    通っていた学校: 京都女子高等学校
    利用目的
    科目: 数学、理科
    講師: 学生教師
    開始時期: 2019年8月 3ヵ月
    頻度: 2回/週
    目的塾の補習 (志望校 国立大医学部)
    目的の達成度: やや達成できた
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    個人に合わせる

    成果 予備校のアフターフォローに役立ちました。進度にあわせて丁寧な指導でした。質問等にも迅速に答えていただきました。

    講師 何回かチェンジしてもらいました。それにも関わらずすぐに対応していただいたように思います。なかなか合う先生に出合えなかったのが残念でした

    本部の対応 何でも直ぐに対応しました。電話での対応もよく親身になってくれました。受験する学部や大学の情報が豊富でした。

    指導方針&カリキュラム 予備校のアフターフォローに合わせてこちらのわがままに付き合っていただきました。・十分に理解できました

    価格 プロの家庭教師になるとびっくりする位料金が跳ね上がりびっくりしました。なので普通の家庭教師しか受けれなかった。もう少しリーズナブルだったら。

    要望 家庭教師にしては普通の料金ですがやはりプロの家庭教師になると料金が跳ね上がるのでもう少しリーズナブルにしていただけるともっと続けられたのに。と思います。

  • 家庭教師のトライ 保護者からの口コミ

    保護者
    投稿者: ぴぴさん
    投稿時期:2019年04月
    ★★★☆☆ 3
    • 小4~小6
    • 塾の補習
    成果: 3講師: 3本部の対応: 3カリキュラム: 3料金: 3
    生徒情報
    地域岡山県 岡山市北区
    性別: 男性
    利用時の学年: 小4~小6
    通っていた学校: -
    利用目的
    科目: 数学
    講師: 学生教師
    開始時期: 2015年6月 12ヵ月
    頻度: 1回/週
    目的塾の補習
    目的の達成度: 達成できなかった
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    プロの家庭教師の方が良いと思った

    成果 成績の向上が見られなかったのと、指導方法が分かりにくかったため

    講師 難関校を受験する場合は実績のあるプロの家庭教師の方が良いと思った

    本部の対応 丁寧な対応でしたが、やりとりは最初だけで特にこちらから連絡しない限り報告などがなかった

    指導方針&カリキュラム 課題は全てこちらが準備し、ただ単にその問題の解法だけ教えて頂くという指導でした

    価格 学生の家庭教師の妥当な金額だったと思いますが、費用対効果があればより満足したと思います

    要望 子供の理解度や成績推移などを元に志望校に向けて親と一緒に熱心にして欲しいです
    子供の苦手とする所を瞬時に見極めて、ピンポイントで強化して欲しい

    選んだ理由 志望校の合格実績、指導方法、子供との相性、先生の性格や対応の仕方

    体験授業について 例えを交えながら子供が解答しやすいように誘導して下さっていたので、暫く続けてみようと思いました

  • プロ家庭教師の名門会 生徒からの口コミ

    生徒
    投稿者: ジョンさん
    投稿時期:2019年01月
    ★★★☆☆ 3
    • 幼児~幼児
    • 塾の補習
    成果: 3講師: 3本部の対応: 2カリキュラム: 2料金: 3
    生徒情報
    地域千葉県 松戸市
    性別: 男性
    利用時の学年: 幼児~幼児
    通っていた学校: ジョン
    利用目的
    科目: 理科
    講師プロ家庭教師
    開始時期: 2018年12月 12ヵ月
    頻度: 2回/週
    目的塾の補習
    目的の達成度: あまり達成できなかった
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    インパクト

    成果 学習は、やるかやらないかで決まってくるので、やる機会やきっかけを作ることが大切であるので、 そこを重視して決めている。

    講師 学習するきっかけや、やらなきゃいけない状況を作ることができてとてもいい環境におくことができたと感じた。

    本部の対応 一人一人に寄り添って、個別に対応をしてくれているので、とても助かった。やはり、一人一人違うのでしっかりとした対応をしてくれたと思う。

    指導方針&カリキュラム 独特なカリキュラムであるので、固定観念に縛られることなく、自由にのびのびとやることができてとてもよかった。

    価格 一人一人の対応をしているので、比較的に料金を高くなっていくのはしかたないことだと思うので、妥当性があると感じる。

    要望 一人一人に対応をしてくれているので、いい部分があるが、やはり他と比較されることがあるので、個性を重視してほしい。

  • 家庭教師のトライ 保護者からの口コミ

    保護者
    投稿者: ゆんさん
    投稿時期:2019年01月
    ★★★★☆ 3.5
    • 小1~小2
    • 塾の補習
    成果: 3講師: 5本部の対応: 4カリキュラム: 3料金: 3
    生徒情報
    地域大阪府 大阪市鶴見区
    性別: 女性
    利用時の学年: 小1~小2
    通っていた学校: とくに
    利用目的
    科目: 数学
    講師プロ家庭教師
    開始時期: 2016年4月 12ヵ月
    頻度: 3回/週
    目的塾の補習
    目的の達成度: やや達成できた
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    とくにありません

    成果 子供はいつも勉強に対して興味がなかったですが、家庭教師を始めてからイキイキした表情になっていると思います

    講師 自分の子供にあった感じで喋ってくれるのでとても優しい先生だなと思います。これからもお願いしたいです。

    本部の対応 家庭教師に関しては何も知らなかったのですが、電話で色々話したらとても親切でした。これからも先生と仲良くしてほしいです

    指導方針&カリキュラム 指導については言うことはあまりありません。子供にあった指導をしてくれるので何で言われているのかわかっていると思います

    価格 料金に関しては少し高い感じがしますが、子供が成長しているので全然いいかなと思っています。安い方がいいですけど

    要望 改善してほしい所は考えましたが、あまりありません。現在いい感じだと思います。これからも先生と子供で成長してほしいです。

  • 学生家庭教師会 保護者からの口コミ

    保護者
    投稿者: スギさん
    投稿時期:2019年01月
    ★★★★☆ 3.5
    • 中2~中3
    • 塾の補習
    成果: 4講師: 2本部の対応: 4カリキュラム: 3料金: 4
    生徒情報
    地域栃木県 宇都宮市
    性別: 男性
    利用時の学年: 中2~中3
    通っていた学校: -
    利用目的
    科目: 英語
    講師プロ家庭教師
    開始時期: 2015年4月 26ヵ月
    頻度: 3回/週
    目的塾の補習
    目的の達成度: やや達成できた
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    わからない

    成果 勉強するのがだんだんではあるが好きになってきたように思える。毎日定期的に勉強に励んでいる。

    講師 友達的な感じで、なんでも相談でき、話やすい感じだった。講師側からも積極的に話をふってくれたのでやりやすかった。

    本部の対応 話を聞きに行った時の対応はすごく親切で分かりやすい説明だった。無駄な勧誘もなく、印象は良かったのを覚えている。

    指導方針&カリキュラム そのこどもに応じたカリキュラムを用意してくれるので、安心して学習に取り組むことができた。生徒の得意不得意を見抜いて組んでいる印象だった。

    価格 個別指導ということで、高い金額かと思えばそこまでではなかった。毎週結構な時数お世話になるので1コマの値段が安いと助かる。

    要望 説明会の時から良い対応だった。入ってからも親切できめ細かい対応をしてくれているので満足している。子どものやる気を伸ばしくれている。

  • 家庭教師のトライ 保護者からの口コミ

    保護者
    投稿者: ボクちゃんさん
    投稿時期:2019年01月
    ★★★☆☆ 2.5
    • 高1~高2
    • 塾の補習
    成果: 3講師: 4本部の対応: 3カリキュラム: 4料金: 4
    生徒情報
    地域兵庫県 姫路市
    性別: 男性
    利用時の学年: 高1~高2
    通っていた学校: -
    利用目的
    科目: 英語、数学
    講師: 学生教師
    開始時期: 2016年4月 12ヵ月
    頻度: 1回/週
    目的塾の補習
    目的の達成度: あまり達成できなかった
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    家庭教師のトライ

    成果 フランクな関係で勉強できたので継続して机に向かって座る習慣が出来たと思います。休憩時間も気があって進学や社会生活について話ができた。

    講師 特にはないが進学先が、志望校だったので色々、アドバイスができる生徒だった。チャラチャラしていないので信頼できるタイプで良かったと思います。

    本部の対応 特にクレームを入れた訳ではないが、向こうから連絡があり継続の有無を聞かれたり採点の依頼があったりした。 最後にもアンケートがありしっかりした管理が出来ている感じがした。

    指導方針&カリキュラム 特別な感じはしなかったがわかりやすい良いカリキュラムと感じた。子供にあったレベルでバリエーションがあり良かった。

    価格 他をしらないが特に高いとは感じていない。塾と違ってサボリにくいから来てもらえるならこれくらいの費用は良いと思います。

    要望 特に要望や改善点はないが子供に対してはフランクでよいが保護者に対してはもう少し社会人としてのマナーを教える必要があると思います。

  • 家庭教師のトライ 保護者からの口コミ

    保護者
    投稿者: せいさん
    投稿時期:2019年01月
    ★★★☆☆ 3
    • 高2~高3
    • 塾の補習
    成果: 4講師: 3本部の対応: 3カリキュラム: 3料金: 2
    生徒情報
    地域京都府 京都市伏見区
    性別: 男性
    利用時の学年: 高2~高3
    通っていた学校: -
    利用目的
    科目: 数学
    講師プロ家庭教師
    開始時期: 2017年1月 11ヵ月
    頻度: 2回/週
    目的塾の補習
    目的の達成度: あまり達成できなかった
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    講師の登録数が多い

    成果 最初に来てもらった先生が、こどもに問題を解かしている間にスマホをいじっていることが分かったので、本部に連絡して、ほかの講師に変えてもらいました。次に来てもらった講師は、経験も豊富で、子どもの弱点補強に力を注いでくれ、子どもの学習意欲を高めてくれてよかったです。

    講師 自分の受験経験の失敗談や改善点などを話してくれ、子どもも前向きにやる気を出すようになったと思います。

    本部の対応 講師の質について苦情や要望をしっかり聞いてくれ、スピーディーに子どもに適任の講師を探してくれました。

    指導方針&カリキュラム 受験する大学に合わせて、教科やカリキュラムを作成して指導してくれました。子供も、質問しやすかったみたいで、やる気もアップしたようです。

    価格 1対1で、プロ家庭教師にお願いしたので、決して安い料金ではありませんが、金額に見合った指導内容だったと思います。

    要望 定着が確認しにくいので、定期的にテストや補講で、学習効果を確認できるものが欲しいです。その日の学習したことを親も把握できる方がいいです。

  • 中学受験家庭教師ドクター 保護者からの口コミ

    保護者
    投稿者: Hiroheiさん
    投稿時期:2019年01月
    ★★★☆☆ 3
    • 小3~小4
    • 塾の補習
    成果: 4講師: 4本部の対応: 3カリキュラム: 3料金: 2
    生徒情報
    地域東京都 中央区
    性別: 男性
    利用時の学年: 小3~小4
    通っていた学校: 中央区立阪本小学校
    利用目的
    科目: 国語、社会
    講師プロ家庭教師
    開始時期: 2017年12月 10ヵ月
    頻度: 1回/週
    目的塾の補習
    目的の達成度: やや達成できた
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    受験ドクター

    成果 国語の問題で最初は試験で記述問題を回答することができなかったが、回答のポイントを教えてもらってある程度回答が書けるようになり、部分点を稼げるようになった。

    講師 授業の終了後、今まで受け持っていた生徒の受験校や成果など紹介してもらった。また受験校の特色や併願校など教えてもらえて中学受験のイメージができた。

    本部の対応 講師の紹介で何度となくやり取りをした。時期的にもなかなかいい先生を紹介してもらうのに時間がかかったが経験豊富や先生を紹介頂いた。

    指導方針&カリキュラム 基本的にはサピックスのテキストの復習や宿題を中心に国語のを教えていただいた。またある先生は新演習というテキストも指導いただいた。

    要望 時期によっては指導できる講師が少なく、また指導できる時間も限られておりなかなか都合が合わないことも多い。また生徒や家庭と講師の相性が大切でなかなかうまく合う先生を見つけるのがむずかしいと感じた。マッチングがうまくいけるシステムがあると大変助かります。

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