以下の口コミは、ユーザーの方々の主観的なご感想であり、派遣会社を客観的に評価するものではありません。あくまでも一つの参考としてご活用ください。

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  • プロ家庭教師のディック学園 保護者からの口コミ

    保護者
    投稿者:保護者
    投稿時期:2016年04月
    ★★★★☆ 4.00
    • 中2~中3
    • 塾の補習
    成果:5.0  講師:5.0  本部の対応:3.0  カリキュラム:5.0  料金:3.0
    生徒情報
    地域大分県 大分市
    性別:男性
    利用時の学年:中2~中3
    通っていた学校:大分県立上野ヶ丘中学
    利用目的
    科目:英語、数学、国語
    講師プロ家庭教師
    開始時期:2015年4月 12ヵ月
    頻度:2回/週
    目的塾の補習 (志望校 大分大学付属中学)
    目的の達成度:達成できなかった
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    基礎を大切に

    成果 中間テスト・期末テストの得点が伸びず、学校生活にも馴染めず、何となく二ート化しそうな中二病で、塾も休みがちになっていたため、初めて家庭教師をお願いしました。基礎的なところからやり直しをしてくれて本人も持ち直しました。

    講師 塾の先生と比べるのは失礼ですが、一斉授業だと、どうしても上手くいかない部分があり、例えば質問のタイミングを逃すと分からないまま授業が進んでしまいます。家庭教師の個別事業は分かるまでじっくり教えてくれるので、本人も安心感があるそうです。

    本部の対応 担当の先生が上手に子供を教えてくださっていたので、本部に直接クレームや陳情をすることは全くありませんでした。教え方が上手なこともさることながら、子供への接し方が上手なのだろうと感じました。

    指導方針&カリキュラム 一回の講義が終わったら、「次までにこことここをやっておけば、いずれこれが出来るようになるよ」というように、近い将来のゴール設定を上手に子どもに言って聞かせてくださり、親としても子供の教育上見習う点が多々ありました。

    価格 塾に行かせた上、家庭教師となると、料金は大変でした。しかし、勉強に対する子供の姿勢が、家庭教師によって良い方向へ変わっていったのは事実ですし、成績も向上しつつあるので、その価値はあります。

    要望 特別な要望はありませんし、料金設定以外は不満はありません。下の子供たちにも利用させて頂きたいと考えていますが、兄弟割引などの特典があるシステムがあれば助かります。親が頑張るしかないですね。

  • 家庭教師のトライ 保護者からの口コミ

    保護者
    投稿者:保護者
    投稿時期:2016年04月
    ★★★☆☆ 3.00
    • 小3~小6
    • 塾の補習
    成果:3.0  講師:3.0  本部の対応:3.0  カリキュラム:3.0  料金:3.0
    生徒情報
    地域長野県 長野市
    性別:男性
    利用時の学年:小3~小6
    通っていた学校:-
    利用目的
    科目:数学、国語
    講師プロ家庭教師
    開始時期:2013年4月 15ヵ月
    頻度:2回/週
    目的塾の補習
    目的の達成度:あまり達成できなかった
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    家庭教師のトライの口コミ

    成果 教師の方は凄く分かりやすい教え方で最初の頃は子供も成績が上がりつつあったのですが、1年程過ぎると子供やる気が少しづつ無くなって行き途中でやめさせてもらった

    講師 凄く丁寧で分かり教え方だったと思います。子供のやる気アップにも繋がるような努力してくださったと思います。

    本部の対応 電話の問い合わせにたいして、凄く親身になって聴いて下さり、とても分かりやすい説明で答えて下さりました。

    指導方針&カリキュラム 子供の能力に合わせてカリキュラムを考えて下さってるようで、苦手分野は子供が完全に理解して克服するような指導をして下さりました。

    価格 授業料に関してははっきり言いまして高いと感じました。ですが、その分見合った授業をして下さったと思います。

    要望 特に要望や改善して頂きたいと思う事はありませんが、料金に関してだけは若干高いと感じてしまいました。うちの子が成績が思っていたより向上しなかったからかもしれませんが…

  • 学研の家庭教師 保護者からの口コミ

    保護者
    投稿者:保護者
    投稿時期:2016年04月
    ★★★☆☆ 3.00
    • 小1~小1
    • 塾の補習
    成果:3.0  講師:3.0  本部の対応:3.0  カリキュラム:3.0  料金:3.0
    生徒情報
    地域千葉県 柏市
    性別:男性
    利用時の学年:小1~小1
    通っていた学校:-
    利用目的
    科目:英語
    講師プロ家庭教師
    開始時期:2015年4月 12ヵ月
    頻度:5回/週
    目的塾の補習
    目的の達成度:やや達成できた
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    なんてことない

    成果 本人の意思を尊重してやる気を見せたので、こちらもそのやる気に答えたがすぐに飽きたのかちょっと嫌になっていた感じが残念だった、人見知りもあるのかも

    講師 人見知りなのを感じて、少し前のめりに接してくれて助かった、授業だけでなくそういう細かい事に気を配りながら授業をしてくれているのだろうと感じた

    本部の対応 何度かせんせいを変更しようと考えて連絡したが急に対応できないとほったらかしにされたが結局最後までなんの対応をされないまま契約期間を終えた。

    指導方針&カリキュラム 特に授業の内容を把握していなかったが、まあま続いていたのでそれなりに上手に子供の相手をしてくれていたのだろうと思う

    価格 適正な価格がどの程度が、知らないが子供の教育に安すぎる価格を売り文句にするところには任せられないと思う

    要望 特に家庭教師の対応に不満もなく改善してほしい所など全く思い当たらないが、大変な職業だなと感じた、今後も親切丁寧な指導を望みます

  • 家庭教師のトライ 保護者からの口コミ

    保護者
    投稿者:保護者
    投稿時期:2016年04月
    ★★★★☆ 4.00
    • 小6~小6
    • 塾の補習
    成果:4.0  講師:5.0  本部の対応:4.0  カリキュラム:5.0  料金:5.0
    生徒情報
    地域宮城県 仙台市泉区
    性別:男性
    利用時の学年:小6~小6
    通っていた学校:黒松小学校
    利用目的
    科目:数学、理科、社会
    講師プロ家庭教師
    開始時期:2013年1月 13ヵ月
    頻度:2回/週
    目的塾の補習 (志望校 東北学院中学校)
    目的の達成度:達成できた
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    とても良かった

    成果 成績が伸びず色々と通信教育や個人の家庭教師を頼んで勉強していたが、中々成績が上がらずに悩んでいた時に出会ったのがトライでそれから成績も徐々に伸びて行くようになりました

    講師 特に個人に合ったカリキュラムを作成していただきそれを頑張ってやって行った所、特に苦手な算数が成績が伸びました

    本部の対応 本部は色々と受験の情報を事細かく知らせてくれたり、色々と質問にも丁寧に答えてくれて本当に対応は最高でした

    指導方針&カリキュラム 苦手科目はもちろん得意科目もそれぞれのレベルに合わせて科目によってカリキュラムを作ってくれるからとても良かった

    価格 目標で合った中学に無事合格できたのもきっちりとした教育環境とカリキュラムと講師陣のおかげなので料金的には高いとは思いません

    要望 次は高校受験なのでまた、お世話になるとおもいます携帯電話のよう割引制度や目的学校に合格した時に割引制度が在ったら良いと思います

  • 家庭教師のトライ 保護者からの口コミ

    保護者
    投稿者:保護者
    投稿時期:2015年12月
    ★★★☆☆ 3.00
    • 小4~小4
    • 塾の補習
    成果:3.0  講師:3.0  本部の対応:3.0  カリキュラム:3.0  料金:3.0
    生徒情報
    地域神奈川県 相模原市南区
    性別:女性
    利用時の学年:小4~小4
    通っていた学校:鶴園小学校
    利用目的
    科目:国語
    講師:学生教師
    開始時期:2014年4月 3ヵ月
    頻度:1回/週
    目的塾の補習
    目的の達成度:50%
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    効率がいい勉強法

    成果 個人別での指導なのでとてもわかりやすく指導していただきましたありました。結果として子供も勉強が少しずつ楽しくなったようです。

    講師 毎回のきちんとしたあいさつは当たり前に出来ていました。その上でとても好感のもてる先生で、安心して子供を任せることができました。

    本部の対応 毎回の授業に対して不満や不備などがないかはこまめにフォロー頂いたと思います。非常に安心感を持つことができました。

    指導方針&カリキュラム 個人別での指導なので子どもの学習進度に合わせてわかりやすく丁寧に指導していただきました。子供も徐々に勉強が好きになっていったようです。

    価格 個人別での指導なので塾に比べると費用は若干高めになると思います。しかしそのぶんしっかりと指導していただけたと思っています。

    要望 近くで良心的な家庭教師を紹介いただけてよかったと思っています。また機会があれば利用してみたいと思います。

  • 家庭教師のトライ 保護者からの口コミ

    保護者
    投稿者:保護者
    投稿時期:2015年12月
    ★★★☆☆ 3.00
    • 小1~小5
    • 塾の補習
    成果:3.0  講師:3.0  本部の対応:2.0  カリキュラム:3.0  料金:4.0
    生徒情報
    地域大阪府 大阪市浪速区
    性別:男性
    利用時の学年:小1~小5
    通っていた学校:-
    利用目的
    科目:数学
    講師プロ家庭教師
    開始時期:2013年10月 10ヵ月
    頻度:4回/週
    目的塾の補習
    目的の達成度:50%
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    家庭教師センター

    成果 個別なので、ポイントに絞って聞けるところがいい。苦手なところ、わからないところを重点的に聞けるので、非常に効果があった。

    講師 問題や課題によって教えてもらうスピードを調節出来ること、理解するまで時間がかかっても、焦らないで済むこと。

    本部の対応 基本的には真摯に対応していただいたので、可もなく不可もなくといった印象もあるが、概ね良好であったと感じている。

    指導方針&カリキュラム 先ほどと重複するが、問題や課題によって教えてもらうスピードを調節出来ることがよかったかと思っている。

    価格 料金はやはり仲介側、つまりは本社側が取り過ぎかと思う。先生に対してではなく、本部に対しての印象ではあるが。

    要望 もっとスピーディー、良質なサービスを提供して欲しい。多くの会社に当たったわけではないのでわからないが、そう感じた。

  • 家庭教師のトライ 保護者からの口コミ

    保護者
    投稿者:保護者
    投稿時期:2015年12月
    ★★★☆☆ 3.00
    • 小2~小2
    • 塾の補習
    成果:3.0  講師:3.0  本部の対応:3.0  カリキュラム:3.0  料金:3.0
    生徒情報
    地域神奈川県 小田原市
    性別:女性
    利用時の学年:小2~小2
    通っていた学校:酒匂小学校
    利用目的
    科目:-
    講師:学生教師
    開始時期:2013年7月 10ヵ月
    頻度:1回/週
    目的塾の補習
    目的の達成度:50%
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    とらじろう

    成果 塾の補習でしたが、本人が勉強を嫌にならないように、先生が さわやか、あんしん、あったかの行動をやって頂きたいとお願いしました。できる限り本人のやる気を伸ばして、やる気を損ねないように出来ました

    講師 講師は、コロコロ変わったのが気になった。会社は、CS(顧客満足)をめざしたがうまくいかなかったのでは、それは最も大事なES(従業員満足)を忘れていたからだと思う節もあった。

    本部の対応 先生との相性も良かったか悪かったという判断は出来ませんでした。というのは、先生がコロコロ変わったこもあり、その点は退会をした大きな理由の一つになりました。

    指導方針&カリキュラム 先生が派遣会社からの受託業務(マニュアル通りの業務)を淡々とこなすだけの上位下達で先生(スタッフ)の思いが伝わらない、クレームが多い会社なのかと思う。

    価格 成功体験の共有をめざすという、モットーを伺ったが、残念ながら共有できませんでした。 金額もあることながら、過ぎた時間が取り戻せず、本当に残念でした。

    要望 受託業務を淡々とこなすだけの上位下達でスタッフの思いが伝わらない、ミスやクレームが多い会社かと思います。もっと先生の自主性に任せては、と思うことがありました。

  • 家庭教師のトライ 保護者からの口コミ

    保護者
    投稿者:保護者
    投稿時期:2015年12月
    ★★☆☆☆ 1.80
    • 小5~小5
    • 塾の補習
    成果:1.0  講師:1.0  本部の対応:2.0  カリキュラム:1.0  料金:4.0
    生徒情報
    地域東京都
    性別:男性
    利用時の学年:小5~小5
    通っていた学校:久が原小学校
    利用目的
    科目:数学
    講師:学生教師
    開始時期:2012年2月 3ヵ月
    頻度:2回/週
    目的塾の補習
    目的の達成度:10%
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    先生によりけり

    成果 得られた成果はほとんどない。中学受験のノウハウを駆使して効率的に教えて欲しかったが、そういう教師はいなかった。何度か変えてもらってもダメだった。

    講師 自分が東大卒だということばかり連呼していた。が、指導力はなく、子供もだらだらと解き方だけを教えてもらっているようで、親が教えた方がよほど良いと思った。

    本部の対応 先生の変更は対応してくれた。何人か候補の方が来たが、どの先生もダメだった。それは残念だった。人間的にももっとバランスの取れた方を望んでいたのですが。

    指導方針&カリキュラム 指導方針はなかった。問題集の頭から解いていくような指導だったので満足できない内容となってしまった。指導方針なんてあるのでしょうか。

    価格 料金はお安いと思う。でも、プロをお願いするとそれなりだが、よいプロの先生とは出会えなくて結局学生の方がよかった。

    要望 もう少し料金がアップしても、質の高い先生を望む。
    特に、小学生相手の場合、人間性も重要。
    中学受験に対応してくれる切れのある指導力のある先生を増やして欲しい。

  • 家庭教師のトライ 保護者からの口コミ

    保護者
    投稿者:保護者
    投稿時期:2015年12月
    ★★★★☆ 3.60
    • 中3~中3
    • 塾の補習
    成果:4.0  講師:4.0  本部の対応:3.0  カリキュラム:3.0  料金:4.0
    生徒情報
    地域神奈川県
    性別:女性
    利用時の学年:中3~中3
    通っていた学校:-
    利用目的
    科目:英語
    講師:学生教師
    開始時期:2012年1月 3ヵ月
    頻度:1回/週
    目的塾の補習
    目的の達成度:30%
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    信頼感がある

    成果 自宅では勉強しないタイプでした.そのため,心配でした.しかし,家庭教師のおかげで自分で勉強する癖がつき始めたので良かったです.

    講師 先生は若いので少し不安でした.しかし,とても礼儀正しい人だったので,安心した任せるころができました.

    本部の対応 最初に来た先生は子供に合わない感じだったので変更をお願いしました.すぐに対応して頂いたので安心しました.

    指導方針&カリキュラム 先生の教育方針については不安でした.しかし,きちんと子供のことを理解して教えてくれたので安心しました.

    価格 塾と比べて高いと心配しましたが,子供の成長をみるとコストパフォーマンスはとても良いと思いました.良かったです.

    要望 特に要望はないです.しかし,お値段を安く設定していただけると,家計には助かります.料金の見直しをしてほしいです.

  • プロ家庭教師ウイング【市進教育グループ】 保護者からの口コミ

    保護者
    投稿者:保護者
    投稿時期:2015年12月
    ★★★☆☆ 3.00
    • 幼児~小1
    • 塾の補習
    成果:3.0  講師:3.0  本部の対応:3.0  カリキュラム:3.0  料金:3.0
    生徒情報
    地域東京都 文京区
    性別:女性
    利用時の学年:幼児~小1
    通っていた学校:-
    利用目的
    科目:-
    講師プロ家庭教師
    開始時期:2013年4月 4ヵ月
    頻度:1回/週
    目的塾の補習
    目的の達成度:40%
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    口コミ

    成果 家庭教師には興味を持って子供は接していたと考えます。勉強する癖はついた様に感じましたので、その点においては良かったと考えます。

    講師 比較的いまどきの先生でしたので、少し親としては不安を感じたところは否めません。よって長きに渡り採用することは控えました。

    本部の対応 本部はあまり先生個人のことは把握できておらず、商業主義であるとの感覚が非常に強かったと思います。今後使うことはなりと思います。

    指導方針&カリキュラム 余りカリキュラム等を考えている様には思えませんでした。先生個人任せにしており、先生も時間が経つことを待っている様な感じがしました。

    価格 非常に不満です。要は余り効果もなく、時間に対しての対価で成果に対しての対価でないので、余り業者としても考えないのだと思います。

    要望 成果主義の先生とする方がよいと思います。その様なことを本部が考えないと、先生は余り工夫もしないのではと感じました。

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