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成果 中間テスト前から始めたので、中間テストは悪かったですが、期末テストはまだわかりません。
講師 先生のチェンジしてもらい、合う先生を探してもらってるので、まだわかりません。
本部の対応 初めての先生が合わなくて、相談した時等、対応はとてもよかったです。
指導方針&カリキュラム 学校のことをやって欲しかったので、学校のテキストや宿題を進めてくれるので、助かります。
価格 家庭教師なので、個別教室とはちがって高いとは思います。
他の家庭教師と同じくらいかと思います。
要望 まだ始めたばかりなので、まだわかりません。要望や改善点などは今のところありません。
選んだ理由 テキストを買わされて、それを進めるさせる家庭教師もあると聞いていたので、それがなく、学校のテキスト対応で進めてくれる所が決めてになりました。




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成果 自分の子供が希望の大学受験に対して合格を得られたことが評価の対象
講師 先生の教え方がよく、子供が授業についていけたことが評価の対象です
本部の対応 本部からも都度連絡が入り、教え方や先生の質などについて聞き合わせがあった
指導方針&カリキュラム 先生から勧められたカリキュラムについては子供がついて行けたと思う
価格 今回の家庭教師の料金は、比較的納得できる、金額であったと思う
要望 比較的若い先生であったので、もっとベテランの先生に教えてもらってもよかったなぁと思う
選んだ理由 大手の家庭教師が安心感がとてもあり、それを基準に選んだのだと思う
■長岡京市の教育の特徴
▼長岡京市の「願う児童・生徒像」
長岡京市では、児童・生徒の理想像として、自分で考え行動し表現できること、優しい心を持ち他人の考えを認めることができること、未来を切り拓くためにたえず努力し続けることを掲げています。そのために、小中一貫教育など創意工夫して教育に取り組み、誇れる学校作りを進めています。また、個別的な指導を行うようにし、基礎学力を向上させ、さらに応用力も身につけられるよう、考える力・表現する力を育て自ら進んで学習できるようにしています。将来の自分の生き方について考える指導を行い、子どもたち一人ひとりが目的意識を持って働くことや仕事について考え、自ら未来を開拓する力をつけられるようにします。
▼長岡京市の「心の教育」
「願う児童・生徒像」を目指すべく、子どもたちの抱える問題や現状に配慮しながら、豊かな心を育てる「心の教育」を行っています。命を大事にすることや人を思いやることのできる子どもを育てています。子どもたちと教職員が信頼関係を築くことにより、個々の生活の状況の把握や心理面のフォローを行い、子どもたちが自分で課題を解決する力を育てるようにします。様々な障がいを抱えた子どもたち一人ひとりに応じて必要な援助を行いながら個々の長所や持っている力を伸ばしていけるよう努力し、豊かな心を育てます。また、子どもたちが障がいについて正しく理解し関わりを持つことができるよう指導を行っています。そのような指導を適切に行うために、教職員の資質の向上にも努めています。