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成果 これから受験を迎えるため、成果についてはもう少し先にならないとわからない。
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指導方針&カリキュラム 子どもの理解度に合わせて問題や宿題の難易度や量を調整してくれていると思うから。
価格 塾と比べて特段高いわけでもなく、標準的な金額と思われるから。
要望 基本料金+成果料金のような成果重視の料金体系を取り入れてもらえるとお互い納得できるのではないかと思う。
選んだ理由 子どもと先生の相性や、自宅に来て教えてくれることを望んでいた。
成果 英語や数学、化学や物理の基礎的な理解度は多少上がったきがします
講師 本人のやる気をすこしでもあげられる様に色々気を遣ってくれていた気がします
本部の対応 主に家内が対応していたのでくわしくは分かりませんが、こちらからの質問にはきちんと対応してくれていたようです
指導方針&カリキュラム 学校の授業やテストの内容に合わせて、指導してくれていたと思います
価格 マンツーマンの指導ですから仕方無いですが、それなりの料金だったと思います
要望 先生が現役の学生だったから仕方無いですが、先生の授業の都合で曜日が変更になることがありました
選んだ理由 あまり選択肢が多い地区ではない気がするのでそれ程ポイントはありません
■日立市学校教育振興プラン
日立市では、学校教育の基本理念として「確かな学びと豊かな心 未来を拓く人づくり 」を掲げています。子どもたち一人ひとりの様々な可能性を十分に引き出し、未来の社会の発展・充実に向けて大きくはばたき、心豊かで充実した人生を送ることができるように願いを込め、教育改革に取り組んでいます。また、学校・家庭・地域の役割をそれぞれ分担し、地域全体で子どもの教育に取り組むことを目標として掲げています。
■日立市いじめ防止基本方針
日立市では、いじめ防止等の対策に関する基本理念として「豊かな心の育成(いじめの未然防止)」、「いじめについての理解・啓発」、「早期発見・早期対応」の3つを挙げています。子どもたちの道徳性を高め、命の大切さや他者を思いやる心の育成に取り組み、また、いじめは被害者の心身に苦痛を与えるだけでなく、加害者の心にも深い傷を残すものであることを理解させ、日頃から子どもたちのささいな変化に注意し、いじめと疑われる場合には被害者、加害者、周りの子どもたちを守るとともに、よく話を聞き、問題を抱える子ども一人ひとりに寄り添った指導や支援を積極的に行うことが重要と考えています。もし、いじめが発生した場合には、「被害者をしっかり守る」ことを基本として、加害者に対しては自己存在感が高まるよう子どもたちの心のケアに努め、学校に対して適切な指導及び支援を行うこととしています。
■近隣の大学とその偏差値
大学生教師を依頼する場合は、近隣の大学に通う大学生が教師を担当することが多いです。大学と偏差値をまとめましたので、教師の学力を測るのに参考にしてください。
茨城大学 日立キャンパス(工学部)(偏差値 51)、茨城キリスト教大学(偏差値 44~48)
■対象小学校・中学校・高校
主に対象となる学校の一覧となります。※もちろん下記以外の学校に通っている方でも対応可能でございます。
<小学校>
久慈川三育小学校
<中学校>
泉丘中学校、久慈中学校、中里中学校、日高中学校、坂本中学校、豊浦中学校、
助川中学校、駒王中学校、大久保中学校、平沢中学校、多賀中学校、他
<高校>
明秀学園日立高等学校、多賀高等学校、日立北高等学校、日立工業高等学校、日立商業高等学校、日立第一高等学校、日立第二高等学校、翔英学園翔洋学園高等学校