以下の口コミは、ユーザーの方々の主観的なご感想であり、派遣会社を客観的に評価するものではありません。あくまでも一つの参考としてご活用ください。

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  • 家庭教師のトライ 保護者からの口コミ

    総合評価 ★★★☆☆ 3
    • 高3~高3
    • 大学受験対策
    成果: 4講師: 4本部の対応: 3カリキュラム: 3料金: 3
    生徒情報
    地域千葉県 山武市
    性別: 女性
    利用時の学年: 高3~高3
    通っていた学校: 佐倉高校
    利用目的
    科目: 英語、数学、理科
    講師: 学生教師
    開始時期: 2013年9月 17ヵ月
    頻度: 2回/週
    目的大学受験対策 (志望校 慶応)
    目的の達成度: あまり達成できなかった
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    マリンプロ

    成果 講師との相性は良かったようだが、本人の実力不足解消までには至らなかった。それでも、受験対策等は十分な指導・アドバイスがプラスになった模様。

    講師 子供との相性が良かったので、友人感覚での指導を受けられたことは、プラス面に働いた模様。特に面接の対応など、科目以外のアドバイスがよかったと言っている。

    本部の対応 入会にあたりご質問をしたが、あまり理解できなかった。だが、あまり期待を込めずに、講師の希望を申し上げたが、派遣された先生は意外と言っては失礼だが期待以上の講師を派遣いただいた。

    指導方針&カリキュラム 特にこれと言ってはなかった。最終的に第一希望ではなかったものの、本人の希望する大学に入学できたことは、指導の賜物ではなかったか、と感じている。

    価格 個人教授なので、塾費用は高いとは感じていない。要は、目的を達成できれば安いし、達成できなければ高かったということになる。

    要望 家庭教師に対しての改善要望はない。要は、生徒と講師の相性が一番大切で、指導力以上に、生徒のやる気を引き出せる講師の発掘が大切ではないか。

    投稿者: マリンさん
    投稿時期:2016年04月
  • 家庭教師のノーバス 保護者からの口コミ

    総合評価 ★★☆☆☆ 2
    • 中3~中3
    • 高校受験対策
    成果: 2講師: 4本部の対応: 2カリキュラム: 2料金: 2
    生徒情報
    地域千葉県 柏市
    性別: 男性
    利用時の学年: 中3~中3
    通っていた学校: 大津が丘中学校
    利用目的
    科目: 数学、国語、理科
    講師: 学生教師
    開始時期: 2012年9月 2ヵ月
    頻度: 1回/週
    目的高校受験対策 (志望校 我孫子高校)
    目的の達成度: 達成できなかった
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    こーさんかん

    成果 学習意欲がなく,ただ宿題をこなす程度だったので,あまり成績について興味がなかった。学習意欲はもちろんだが,成績向上に興味をもって欲しく,年齢の近い家庭教師をお願いした。

    講師 近頃にはいない好青年で,子供と趣味も同じで,その辺りで打ち解けは早かった。しかし,成績向上となると変わることがなかったが,勉強方法は少しわかったようです。

    本部の対応 随時連絡をいただき,成績向上に貢献するということでしたが,連絡は極少で,信頼は置けなかった。本部が行うアドバイス等が,まったくなかった。

    指導方針&カリキュラム 中学校のワークを使って勉強していたので,特別なカリキュラムが,あるのかさえわからない。このあたりを本部で明確な説明が必要なのでは?

    価格 相場がわからないので,何ともいえないが,安いなり,高いなりはあるかもしれない。経済的に支払える範囲なので,不満はありません。

    要望 すぐに結果がでないのは仕方ないのですが,ある程度の計画や目標を建てていただくと良いと思います。子供の弱点分析などして頂ければ,塾より効果があると思います。

    投稿者: こーさんさん
    投稿時期:2016年04月
  • 家庭教師のトライ 保護者からの口コミ

    総合評価 ★★★★★ 5
    • 中3~中3
    • 高校受験対策
    成果: 5講師: 5本部の対応: 5カリキュラム: 5料金: 5
    生徒情報
    地域千葉県 習志野市
    性別: 男性
    利用時の学年: 中3~中3
    通っていた学校: -
    利用目的
    科目: -
    講師: 学生教師
    開始時期: 2014年8月 6ヵ月
    頻度: 3回/週
    目的高校受験対策 (志望校 公立高校)
    目的の達成度: 90%
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    良かったよう

    成果 毎日部活動を行っていたため、自宅での学習習慣が全くなかったのですが、わかりやすく勉強を教えていただいたおかげで、進んで勉強をしていました。

    講師 礼儀正しく、きっちりと時間に来ていただき、非常に良い先生が来ていただいたと安心しました。子供の視線勉強を教えていただき、良かったと思います

    本部の対応 本部の方の人選が非常に子供にあっていたのか、最初から意気投合し、非常に良い選択をしていただけたことに感謝しています。

    指導方針&カリキュラム 一か八かでお願いしたので内容は、基礎からの復習をしていただき、本人も少しづつですが、やる気と理解が出来、子供に合った非常に良いカリキュラムでした。

    価格 他の塾にも通っていましたが、比べても決して高くなく、マンツーマンでご指導いただき、志望校にも入学でき非常に良いと投資と思っています

    要望 例えば、3教科セットでお願いするとセット割引のような、ものがあればもっと、いろんな人が利用をしてもらえるのではないでしょうか

    投稿者: yuzさん
    投稿時期:2015年12月
  • 家庭教師のトライ 保護者からの口コミ

    総合評価 ★★☆☆☆ 2.2
    • 中3~中3
    • 高校受験対策
    成果: 1講師: 2本部の対応: 3カリキュラム: 3料金: 2
    生徒情報
    地域千葉県 成田市
    性別: 女性
    利用時の学年: 中3~中3
    通っていた学校: 公津の杜中
    利用目的
    科目: -
    講師: 学生教師
    開始時期: 2013年11月 2ヵ月
    頻度: 2回/週
    目的高校受験対策 (志望校 磯辺)
    目的の達成度: 20%
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    選ぶなら先生のレベル

    成果 子供と年齢近く、女性だったので子供が授業を受けやすかったとは思うが、成績がどんどん悪くなって点数取れなくなった。なぜかはよくわからない

    講師 とにかく点数が取れなくなっていって受験まじかに志望校変えるしかないほど落下した。いまではお金の無駄だったとしか言いようがない

    本部の対応 先生は明るくて感じが良かったけど、成績が悪くなったので、教え方がうまいとは言えない。熟をやめて家庭教師にした意味があったのかわからない

    指導方針&カリキュラム テストの点数でしか判断できないので。。。フレンドリーな割に成績の点はあまりはなしてもらえず、、でした

    価格 本部に連絡し、回数ふやせばいい、と言われましたが、お金の余裕もなく、夕飯作ってあげて、面倒だった。余裕で入れる高校になってしまい、無駄だった。

    要望 成績が下がるとは想定外。高く感じた。夕飯は食べていかないとか決まりがあった方がいいのでは?遠慮なさすぎ。

    投稿者: kikoさん
    投稿時期:2015年12月
  • 家庭教師のトライ 保護者からの口コミ

    総合評価 ★★★★☆ 3.4
    • 中3~高1
    • 苦手克服
    成果: 4講師: 4本部の対応: 3カリキュラム: 3料金: 3
    生徒情報
    地域千葉県 千葉市中央区
    性別: 男性
    利用時の学年: 中3~高1
    通っていた学校: -
    利用目的
    科目: 数学
    講師: 学生教師
    開始時期: 2014年4月 19ヵ月
    頻度: 2回/週
    目的苦手克服
    目的の達成度: 80%
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    やっぱり家庭教師といえばココ!

    成果 数学が苦手でなかなか成績が上がらなかったのですが、指導をしていただいてから、少しずつ理解ができるようになったようです。

    講師 学生さんの先生で、年も近く、頼りになるお兄さんのような感じです。学校の先生にはちょっと聞きにくいこともフレンドリーに聞けるので、安心して勉強ができるようです。

    本部の対応 親切だと思います。こちらの日程の都合にも快く対応していただけて助かっています。先生もよい方でありがたいです。

    指導方針&カリキュラム 苦手克服ということで、数学の考え方自体をじっくり教えてもらえる形のようです。学校や塾でわからないこともあわせて教わっているようです。

    価格 1対1の指導なので多少は高くなっても仕方がないとは思っていますが、もうすこし安くなったらほかの教科も追加でできるのになあと思うことがあります。

    要望 やはり料金がどうしても高く、塾をやめるわけにもいかず、これからどうしようかと思ってしまいます。せめて同料金でコマ数を1つ増やしてほしいです。

    投稿者: SASUKEさん
    投稿時期:2015年12月
  • ふくろう博士の日本家庭教師センター学院 保護者からの口コミ

    総合評価 ★★★☆☆ 3
    • 小4~小6
    • 高校受験対策
    成果: 3講師: 3本部の対応: 3カリキュラム: 3料金: 3
    生徒情報
    地域千葉県 印西市
    性別: 男性
    利用時の学年: 小4~小6
    通っていた学校: -
    利用目的
    科目: 数学
    講師プロ家庭教師
    開始時期: 2012年5月 7ヵ月
    頻度: 1回/週
    目的高校受験対策
    目的の達成度: 20%
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    親身になって

    成果 夏休みは、とくに、学習習慣が乱れてしまうので、規則的に、効率よく勉強を教えてもらえたのは、よかった点である。

    講師 子供の、能力をよく理解したうえでの、勉強方法をしどうぢてもらったので、よかった。先生は、多少早口なので、こどもがりかいできないことまった。

    本部の対応 しゃべりかたが、早口なので、その点をなおしてもらうように、依頼した結果、かいぜんされたのでよかった。

    指導方針&カリキュラム 学校のカリキュラムは、よく考えられていたが、個人的には、もうすこし、効率的な方法があったらなお、よかったともうう。

    価格 希望以上のことが、成果として挙がってきたので、無事志望校にもごうかくができ、大変満足している。金額は多少高いので、その点がきになる。

    要望 他の塾に比べて、料金が割高であるので、もう少し改善されなければ、今後つづけていくことが困難となる。

    投稿者: ラッキーさん
    投稿時期:2015年12月
  • 家庭教師のトライ 保護者からの口コミ

    総合評価 ★★★☆☆ 3.2
    • 小1~小2
    • 学校の補習
    成果: 3講師: 4本部の対応: 4カリキュラム: 3料金: 2
    生徒情報
    地域千葉県 船橋市
    性別: 女性
    利用時の学年: 小1~小2
    通っていた学校: 八栄小学校
    利用目的
    科目: -
    講師: 学生教師
    開始時期: 2014年6月 16ヵ月
    頻度: 2回/週
    目的学校の補習
    目的の達成度: 50%
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    家庭教師の口コミ

    成果 保育園育ちで小学校に入って、勉強で苦労することがないよう補習の意味合いで家庭教師の先生にお願いしました。甲斐あって授業に遅れることなくついていけているようで安心しています。

    講師 明るく丁寧な先生で好感が持てました。同性の先生だったせいか、質問しやすいと本人も言っています。母親の目からみても清潔感があり、安心して家に入れることができます。

    本部の対応 特に本部の方にお世話になったことはいまのところないのですが、トラブルになったことはないので普通だと思います。

    指導方針&カリキュラム カリキュラムは学校の授業に合わせて進めてくれています。テスト対策もできるので、良いと思います。できれば復習をもう少し重点的にしてもらえればいいなと感じています。

    価格 高くもなく安くもなく。これくらいの価格帯が一番多いですし、安心できます。ただこれから継続してお願いすることを考えるともう少し価格が抑えられると家計的には助かります。

    要望 兄弟割引、などがあると嬉しいです。下の子も同じ派遣会社に登録するといくらか安くなるなど。また、当然のことですが時間厳守で到着してくださると助かります。

    投稿者: マスクさん
    投稿時期:2015年12月
  • 家庭教師のトライ 保護者からの口コミ

    総合評価 ★★☆☆☆ 2.2
    • 小5~小6
    • 私立中学受験対策
    成果: 2講師: 3本部の対応: 2カリキュラム: 2料金: 2
    生徒情報
    地域千葉県 千葉市中央区
    性別: 女性
    利用時の学年: 小5~小6
    通っていた学校: 小学校
    利用目的
    科目: 数学
    講師: 学生教師
    開始時期: 2011年4月 12ヵ月
    頻度: 1回/週
    目的私立中学受験対策
    目的の達成度: 30%
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    家庭教師の選択

    成果 学習習慣がありませんでしたが、学習習慣がつくようにはなりませんでした。学習習慣がつくようになればよかったとおもいます。

    講師 礼儀正しい先生でしたので安心できました。先生の教え方は普通といっていましたので、もう少し教え方が上手な先生の方がよかったかもしれません。

    本部の対応 男性の先生でしたが、女性の先生の方がよかったかもしれません。希望すれば、女性の先生にしてもらえたかもしれません。

    指導方針&カリキュラム 塾のカリキュラムに合わせて指導をしていただきました。塾のカリキュラムの進度がはやかったので、大変だとおもいました。

    価格 金額は、高いと思いました。もう少し金額が安ければ、もっと利用しやすいとおもいました。安いところがあれば、その方がいいとおもいます。

    要望 料金が高いので、安ければよいとおもいました。もう少し安ければ、利用しやすいとおもいます。安いところが他にあったかもしれません。

    投稿者: ダッフィーさん
    投稿時期:2015年12月
  • 家庭教師のトライ 保護者からの口コミ

    総合評価 ★★★★☆ 4
    • 中2~中3
    • 高校受験対策
    成果: 4講師: 4本部の対応: 4カリキュラム: 4料金: 4
    生徒情報
    地域千葉県 八千代市
    性別: 男性
    利用時の学年: 中2~中3
    通っていた学校: 市立高校
    利用目的
    科目: -
    講師: 学生教師
    開始時期: 2014年8月 6ヵ月
    頻度: 3回/週
    目的高校受験対策 (志望校 県立)
    目的の達成度: 80%
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    良かったお

    成果 部活動をやっていたため、家に帰っての学習習慣が一切なかったが、家庭教師の方のおかげで毎日学習するようになりました。

    講師 非常にさわやかで明るくしっかりした先生にたんとうしていただきましたので安心しました。教え方も子供の視線になって教えていただいたのが良かったです。

    本部の対応 本部の方には、今回の先生を派遣していただき、子供もまんぞくし、非常にありがたい選択に感謝しています。

    指導方針&カリキュラム 受験対策のため、徹底した、基本からの復習を行っていただき、基本がわかってからの指導が良かったと思います

    価格 金額は、満足できる金額で、結果を考えると、本人が希望していた志望校にも合格でき非常に満足出来る結果と思っています。

    要望 3教科セットで割引が適用されるようなものがあればもっと活用してもらえる機会や、CMにもなるのではないでしょうか

    投稿者: yuouさん
    投稿時期:2015年12月
  • 家庭教師 学参 保護者からの口コミ

    総合評価 ★★★★☆ 3.6
    • 幼児~幼児
    • 苦手克服
    成果: 4講師: 3本部の対応: 3カリキュラム: 4料金: 4
    生徒情報
    地域千葉県 千葉市中央区
    性別: 女性
    利用時の学年: 幼児~幼児
    通っていた学校: -
    利用目的
    科目: 国語
    講師プロ家庭教師
    開始時期: 2011年7月 8ヵ月
    頻度: 2回/週
    目的苦手克服
    目的の達成度: 50%
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    kumonn

    成果 嫌いだった種目をみずからやるようになり、普段の生活するうえでも、やっていた。
    親も驚くような成長ぶりで大変おどろいている

    講師 懇切、丁寧におしえてくださって、大変よかった。子供ならではのすぐに飽きてしまうところなどは、ゲーム感覚でたのしくおしえてくださていたのでこどももたのしそうにじっししていた。かわいい

    本部の対応 子供のとくちょうや、本人に必要なものをみきわめてくれてたいへん たすかりました。親が普段から子供に接する機会でも、たくさんのことを教えるチャンスがありう、おしえかたなども参考になりました

    指導方針&カリキュラム 子供が飽きさせないように、そして楽しくh勉強をさせてもらって、勉強好きになったみtらいですごくうれしかったです

    価格 内容と値段は比例していると思います。安ければ安いほどいいですが、その分のサービスに満足強いて売るので、このままの値段でいいと思います。

    要望 教え方に相違工夫がみられて大変よかった。子供があきてなさそうなので大変助かりました。べんきょうが好きになったみたいです

    投稿者: pinnさん
    投稿時期:2015年12月
337件中201-210件を表示

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