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講師の出身校を指定できます。中学受験では志望校出身の講師の指導により、効率的に受験対策を進めることができます。また東大、京大を中心に旧帝大、早慶、医学部、国公立大の先生を指定することも可能です。
【成果】 分かりやすく教えていただき、英語の勉強の仕方がわかったようでした 【講師】 勉強が苦手でしたが教え方がうまく優しくて、良かったと言ってましたまた、やる気がでたようでした。 【本部の対応】 資料請求しすぐに対応頂きました。スピーディーでとてもらよかったと思います。 【指導方針&カリキュラム】 それぞれの子供にあったカ・・・・・・続きを見る
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指導方針&カリキュラム 子どもの勉強の進度に合わせて勉強や宿題を出してくれて、それは良かったです。
価格 安いとは言えないが、指導者の変えるときもすぐにしてくれた。もう少し安かったらありがたい。
要望 一対一で教えてくれるので、進度に合わせてしてくれて助かりました。
選んだ理由 集団指導にはなく、個別に苦手にさかのぼって指導してくれるところです。
体験授業について 受けました。一カ月無料ということでした。が、実際は4時間分が無料でした。
■諫早市の教育方針
諫早市は、市民の理解と協力のもとに、「教育のまち諫早」を目指しています。人間尊重の精神を基調として、徳・知・体の調和のとれた教育を推進し、生涯を通じて学び、家族・郷土を愛する、国際社会に貢献できる個性豊かな人間の育成を目指します。また、教育に携わる者はその使命感・責任をしっかりと認識し、自身の知識を高めるとともに、深い教育愛と豊かな人間性を基盤とするすぐれた指導力を身につけ、諫早市の教育の充実発展に勤めています。
■子どもたちを事件・事故から守るための地域社会の結びつきの強化
核家族化や少子化が進展していく中、子どもたちの生活において、地域社会との結びつきが弱まっていることが指摘されています。地域社会は人間関係や社会のいける習慣やルールを学ぶ場であり、そういった場に触れる機会が減少していることで、学校におけるいじめや不登校問題につながっていると考えられます。自然や伝統、文化の良さを実感させることは地域社会の大きな役割の一つであり、「徳・知・体」の調和のとれた「生きる力」を育むには、友達同士の集団遊びや社会体験、自然体験など地域を舞台にした多様な体験の充実が望まれます。そのような機会を増やすため、地域社会の結びつきを再構築し、地域全体で未来を担う子どもたちの健やかな成長を見守り、子どもが被害者となる犯罪や交通事故を未然に防止できるような体制づくりを進めています。