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成果 自分の子供が希望の大学受験に対して合格を得られたことが評価の対象
講師 先生の教え方がよく、子供が授業についていけたことが評価の対象です
本部の対応 本部からも都度連絡が入り、教え方や先生の質などについて聞き合わせがあった
指導方針&カリキュラム 先生から勧められたカリキュラムについては子供がついて行けたと思う
価格 今回の家庭教師の料金は、比較的納得できる、金額であったと思う
要望 比較的若い先生であったので、もっとベテランの先生に教えてもらってもよかったなぁと思う
選んだ理由 大手の家庭教師が安心感がとてもあり、それを基準に選んだのだと思う
成果 わからないところに集中して時間をかけて対応出来たので非常によかった。
講師 親切にできるだけわかりやすく教え方にも工夫してとても良かったです。
本部の対応 とくに良い点はなかったと思われます。普通な感じです。それがよかったです。
指導方針&カリキュラム 丁寧に指導されているように思われます。子供も嫌な感じはしないでよかった。
価格 特になんとも言えないです。時間も都合よく対応してもらえたので。
要望 とくに要望ということはありません。丁寧な対応でとても良かったです。
選んだ理由 時間が融通きくかどうか不安でしたがとくに問題もなくよかったです。
■長岡京市の教育の特徴
▼長岡京市の「願う児童・生徒像」
長岡京市では、児童・生徒の理想像として、自分で考え行動し表現できること、優しい心を持ち他人の考えを認めることができること、未来を切り拓くためにたえず努力し続けることを掲げています。そのために、小中一貫教育など創意工夫して教育に取り組み、誇れる学校作りを進めています。また、個別的な指導を行うようにし、基礎学力を向上させ、さらに応用力も身につけられるよう、考える力・表現する力を育て自ら進んで学習できるようにしています。将来の自分の生き方について考える指導を行い、子どもたち一人ひとりが目的意識を持って働くことや仕事について考え、自ら未来を開拓する力をつけられるようにします。
▼長岡京市の「心の教育」
「願う児童・生徒像」を目指すべく、子どもたちの抱える問題や現状に配慮しながら、豊かな心を育てる「心の教育」を行っています。命を大事にすることや人を思いやることのできる子どもを育てています。子どもたちと教職員が信頼関係を築くことにより、個々の生活の状況の把握や心理面のフォローを行い、子どもたちが自分で課題を解決する力を育てるようにします。様々な障がいを抱えた子どもたち一人ひとりに応じて必要な援助を行いながら個々の長所や持っている力を伸ばしていけるよう努力し、豊かな心を育てます。また、子どもたちが障がいについて正しく理解し関わりを持つことができるよう指導を行っています。そのような指導を適切に行うために、教職員の資質の向上にも努めています。