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オンライン授業 | 対面授業 | ||
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マスク着用 | 授業前の検温 | ||
〇 | 〇 | 〇 | 〇 |
中学2~3年生のときに入っていました。 普段僕は家では勉強しなかったので親が強制的に入れられました しかし入ってからは出された宿題をやらなきゃダメだったのでしぶしぶやっていました。これによって少しずつ勉強するクセがついたようで学校で真ん中よりちょっと下だった成績が真ん中上位にまであがりました これだけでも良かったんですが一番よかった・・・・・・続きを見る
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講師は「私たちの教え子」とその紹介。求人などで講師の募集は掛けていません。子供たちが「憧れ」「目標」となる講師を紹介し、勉強に対するモチベーションを上げていきます。
【成果】 生活習慣が普段からダラダラしているので、決まった時間に先生とコンタクトを取りながら進めていくことによって良い習慣に変わっていったと思います。 【講師】 マンツーマン対応で取り組めたことや、親身になって対応してくださるので、本人もどんどんやる気にぬっていきました。 【本部の対応】 対応される方が多いせいか、機械的な対応が多かっ・・・・・・続きを見る
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【成果】 生活習慣が普段からダラダラしているので、決まった時間に先生とコンタクトを取りながら進めていくことによって良い習慣に変わっていったと思います。 【講師】 マンツーマン対応で取り組めたことや、親身になって対応してくださるので、本人もどんどんやる気にぬっていきました。 【本部の対応】 対応される方が多いせいか、機械的な対応が多かっ・・・ 続きを見る
■伊予市の教育方針
伊予市では社会の変化に応じて、学校だけでなく地域や家庭が一丸となって子どもの教育にあたり、子どもたちの確かな学力・豊かな人間性・健やかな体の育成が安全にできる教育環境づくりを目指しています。教科では個人の習熟度に合わせた授業の指導を心がけ、チーム・ティーイングや少人数指導などの活用をしています。また現代のIT化に目を配り、PCなどの情報機器の正しい使い方を、授業を通して学べるように取り組んでいます。また地域との交流にも力を入れており、各学校で地元の人々と一緒に農作物を育てたり、郷土の加工品の製作の体験をしたりしています。
■伊予市の教育の特徴
▼充実した人権教育
伊予市では平成5年に「人権尊重都市宣言」、平成13年に「伊予市人権を尊重する社会づくり条例」が採択され、「一人ひとりの人権が尊重される明るい伊予市をめざして」という目標を掲げて、人権教育に力を入れて取り組んでいます。機関紙「伊予市じんけん教育」や「しあわせ」などが定期的に発行されて、各小中学校の人権教育に関する取組みや教材となるような情報が掲載されています。具体的な活動としては、保育園もしくは幼稚園のころから高齢者施設の人々と運動会などを通じて交流したり、小学校では様々な困難を抱えて苦しむ人々のお話を読んだり、実際に拝聴することによって、他者を思いやる気持ちを育む機会をつくっています。