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成果 私がどちらともいえないと評価しているのは、学習の習慣化には成功したのですが成績の劇的な向上には至らなかったからです。
講師 講師についてどちらかというと良いと評価したのは、子供との相性が良くて継続を支えてくれたからです。一方で指導の質には波もあったなという印象もあり少し下げた点としました
本部の対応 本部対応についてどちらかというと良いとしましたのは、手続きの迅速さ、講師変更時の丁寧さは評価できたものの、契約後のフォロー頻度に物足りなさを感じたためです
指導方針&カリキュラム カリキュラム指導をどちらともいえないとしたのは、基礎的な学習計画は優れていたものの、応用力養成に特化した独自の指導メソッドが不足していたと感じたためです。
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