千葉県のH.Kさんの
合格体験記

中学入学を機に、苦手だった数学に限定した個人指導を行う学習塾に通っていましたが、最初のテストの結果が全教科にわたり思わしくなく、その年の夏期講習から5教科の集合指導に切り替えました。しかし偏った成績が続いたことで、苦手の数学をとにかくどうにかして補強しなくてはいけないという思いで家庭教師をお願いしました。

志望校は公立高校でしたので満遍なく全ての教科で高いレベルの成績を求めていましたが、どうしても数学だけがムラのある成績でした。家庭教師を招いての学習は色々な学習環境に慣れさせる目的、つまり試験会場を意識させるためにあえてリビング・子供部屋・和室でとバージョンを変えて行ってもらいました。先生も嫌な顔を見せず協力して頂きましたが、それがどの程度の効果があったかはわかりません。私としてはマンネリ化しなくて良かったと思っています。

スタートから1か月過ぎ、先生から今の状況を伺う機会がありました。そこで基礎が出来ていないのではなく、ケアレスミスが多いことと文章題への取組み方に弱さがあることが指摘されました。その状況を受け、その後の勉強は計算問題はミスをするポイントがある問題を繰返し、文章問題は文章から式を導く練習を様々な題目に置換えて繰り返すことに重点を置いた指導を行って頂きました。但し塾と違い教材が学校の教科書しかないので先生に問題集の用意（購入）をお願いするしかなく、プロの目線で研究され選ばれた教材でないことに少し不安を覚えました。

とは言え先生ともその点は色々とすり合わせをさせて頂くことで、二人三脚で学習を進められることができました。おかげでどちらも良い成績として反映してきました。但し、逆に心配事もでてきました。集団授業では自分と一緒に受験戦争を戦う相手が常に隣に居ることで競争心が醸成されますが、個人指導では分からない問題があってもそれを理解するための時間に制限が無いので、先生や自分のペースで何事も進んでいきます。これでは闘争心に欠け、いざ試験が近くなった時に気弱さが出てしまう可能性があるという話を先生から聞いたからです。

私は性格的に大人しい方なので、自分ペースでシッカリと身に付けさせる勉強方法として家庭教師は良いのかもしれませんが、家庭教師を取り入れて気になる点の一つでした。

少し話はそれますが、家庭教師は先生の善し悪しや相性は非常に重要だと感じました。例えばですが、学校での出来事は家に帰ってきても引きずっていたことが多いので、その辺を上手く早く解消させて、気持ちを勉強に切り替えさせてくれるのも家庭教師の役目だと思います。その点、我が家でお願いした先生はその期待に応えてくれました。家庭教師の先生と私自身の相性が合っていたからだと思います。

3年生になってからは総合力を上げる目的、そしてライバル意識の植え付けもやはり大切かなぁと感じ、家庭教師とは別に再び集団授業の塾に通い始めました。数学は二重の塾代になり少しもったいない感じもしましたが、もともと得意だった英語に加え、家庭教師の効果で数学にも自信を持ててきたようで、残りの3教科に集中した学習時間を、集合教育を通じてあてることが出来たので代償として我慢しました。

そのおかげで模擬試験での結果も安定して高い点数をとることができるようになったことで、本番でも落ち着いて臨む事ができました。学校の先生からは私立の滑り止めは受験しなくても良いと言われるくらいでした。そして無事、希望していた公立高校に合格しすることができました。