県家庭教師協会

県家庭教師協会

    ★★★★☆
3.81

口コミ数: 105件中

成果:
4.0
講師:
3.8
本部の対応:
3.8
カリキュラム:
3.8
料金:
3.2
  • 授業料
    3,625円~/時間

  • 教師数
    1,321名

対象
  • 小学生
  • 中学生
  • 高校生
特徴

資料請求は1度に最大5社までとなっておりますので、ご注意下さい。
現在、6社以上選択しています。

  • 県家庭教師協会 生徒からの口コミ

    生徒
    投稿者: 無記名
    投稿時期:2017年05月
    ★★★★☆ 3.5
    • 中3~高1
    • 高校受験対策
    成果: 4講師: 3本部の対応: 3カリキュラム: 3料金: 5
    生徒情報
    地域長野県 松本市
    性別: 男性
    利用時の学年: 中3~高1
    通っていた学校: -
    利用目的
    科目: 英語、数学、国語
    講師プロ家庭教師
    開始時期: 2012年5月 12ヵ月
    頻度: 2回/週
    目的高校受験対策 (志望校 松商学園)
    目的の達成度: やや達成できた
    周辺の家庭教師、口コミ・評判情報
    料金が程よい

    成果 先生が親切なんで、分からないところがあっても質問しやすかったですし、教え上手なので分かりにくいことはなかったです。

    講師 プロの家庭教師なのと高学力所持者なせいか、いろいろな学生に勉強を教えてただけあってやる気の上がる方法を教えてくれたのでモチベーションが保てました。

    本部の対応 資料請求をしたり進路などの相談ごとに親身に相談に乗ってくだっさたので高校受験の時は大変お世話になりました。

    指導方針&カリキュラム 定期テストの際は宿題を廃止してくれて、テストでいい点が取れるように全力で迎えられるように教えてくれました。

    価格 料金につきましては、高くはなかった方だったので、この値段で学力向上ができて志望校に無事合格したので大変満足しています。

    要望 先生が急用で行けなくなって、代理の先生が来るのでその時は、別の先生のプロフィールを教えてくれると非常にうれしいと思います。

この口コミ投稿者と似ている利用者の口コミ

保護者
投稿者: ウンビョラさん (2016年04月)
★★★★★ 5

  • 中3~高3
  • 大学受験対策
成果: 5講師: 5本部の対応: 5
カリキュラム: 5料金: 4

【成果】
大勢で学ぶ塾よりすぐわからない所をすぐ質問できたし、参考書選びも同行してくださったりリラックスできるような接し方をしてくださいました。文系と理系の先生2人で対応してくださいました。

【講師】
若い先生でしたので、気楽に話せるようでした。参考書選びのついでに、お食事も一緒に行きました。合格祈願にお守りをいただいたり勉強以外でもお世話になりました

【本部の対応】
先生選び、料金等丁寧にお話下さいました。合格した際にはお祝いの言葉をいただきました。入れてしまえばいいというのではなく、最後までしっかり対応して下さいました。

【指導方針&カリキュラム】
褒めて伸ばす指導をしてくださり楽しく勉強出来ました。宿題も出してくだっさたので、苦手なところをより勉強できまさた。

【価格】
1対1で教えてくれるのに安いと思う。先生が2人でも、1か月の枠の回数内なら料金が変わらなくてよっかった。大勢の塾では、ただ時間を過ごしてくる傾向にあったがしっかり教えていただけて料金は妥当だと思います。

【要望】
女性の先生でないと、部屋に2人きりになるのがいや、というので、家庭教師塾迄出向いてました。家以外にも場所を提供してくれて助かりました。これからも、続けていただきたいです。

保護者
投稿者: 匿名さん (2016年05月)
★★★☆☆ 3

  • 中2~中3
  • 高校受験対策
成果: 3講師: 3本部の対応: 3
カリキュラム: 4料金: 3

【成果】
もともと自宅での学習習慣がなく、好きで得意な科目のみに特化する傾向から受験対策の平均的な底上げをもくてきとした。その点では一定な満足はえれた。

【講師】
比較的子供との年齢も近いことからの相談など、親とは違うアドバイスもえれた。しかし教える能力と得れた成果を費用的面から分析しても妥当かは別問題。

【本部の対応】
資料ではメリットのアピールは優れているが、これも結果がすべてである。本人の努力も必要ではあるが、結果が出ない場合の責任は先生にもある。結果が求められる専門性をもっと理解してプログラムを構成すべきである。

【指導方針&カリキュラム】
得意と好きに特化した傾向を克服して、他の科目の底上げをカリキュラム化を希望したが、人間観の不足で大きな成果は無かった。平均的であった。

【価格】
費用と成果を判断すると、もう少し期待したかった。本人の努力も大きく占めるがそこを導き出すのも必要ではないか。人間観を養い多面的側面からの指導者に費用を費やしたい。

【要望】
個別だけに成果を期待する。結果が全てです。テストの点数か希望校合格。目に見える成果で費用の変化を希望する。

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